cz-9. Co by měl vědět páťák z matematiky

Září je tady a s ním i nový školní rok. Pokud je doma budoucí páťák, zde je rychlý checklist toho, co by měl zvládat ze 4. ročníku – základ, na kterém bude stát celé druhé období základní školy.

Čísla a jejich zápis

Čtení, psaní, porovnávání a počítání čísel do deseti tisíc (10 000) – Porovnávání čísel a znaménka >, <, = (větší, menší, rovná se) – Posloupnost čísel – uspořádání vzestupně (stoupající) i sestupně (klesající) – Rozklad pětimístných čísel na řády: desetitisíce, tisíce, stovky, desítky, jednotky – Číselná osa – znázornění a porovnávání čísel na ní

Početní operace a jejich pojmy

Sčítání: sčítanec + sčítanec = součet – Odčítání: menšenec − menšitel = rozdíl – Násobení: činitel × činitel = součin – Dělení: dělenec : dělitel = podíl – Písemné sčítání a odčítání pod sebou (i s přechodem přes řád) – Písemné násobení a dělení vícemístných čísel – Pořadí početních operací (závorky, priorita ×÷ před +−) – Doplňování neznámých čísel – příklady s okénky, „Myslím si číslo...”

Malá násobilka

Zpaměti, bez váhání, oběma směry (včetně dělení)

Slovní úlohy

Složené úlohy na více kroků – Úlohy z běžného života (nákupy, cestování, čas)

Zlomky (základ)

Polovina, třetina, čtvrtina, pochopení „části z celku“

Římské číslice

Alespoň do XII (hodiny, kapitoly, století)

Geometrie

Úsečky – měření délky, sčítání, odčítání a dělení úseček – Rozpoznání základních útvarů (čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh) – Obvod a obsah geometrických útvarů (čtverec, obdélník, trojúhelník) – Kružnice a kruh – průměr a poloměr – Pravý úhel, práce s trojúhelníkovým pravítkem

Jednotky a jejich převod

Délka (mm, cm, dm, m, km) – Hmotnost (g, kg, t) – Objem (l, ml) – Čas (hodiny, minuty, kalendář)

Když toto všechno sedí, páťák má poctivý základ. A pokud něco „drhne“, právě teď na začátku roku je nejlepší čas to dohnat – dřív, než se na to nabalí další učivo.